1.
¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i
científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta
clarament i justifica la resposta.
Dic un NO rotund com a resposta. Està clar
que les noves tecnologies han aportat i continuen fent-ho, un gran avenç a la
nostra societat. Però crec que són simplement un complement. Sense moltes
altres coses com la solidaritat, paciència, esforç econòmic, social i personal
i moltes altres coses, el progrés econòmic i social no seria possible, per molt
coneixement tecnològic que es doni. No s’ha d’oblidar que som persones, i com a
tal necessitem moltes altres coses per tal d’avançar a part de la tecnologia.
2.
¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica
de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica
d’aquestes tecnologies? Què en penses?
A veure... D’entrada les tecnologies són
“innocents”, objectives i neutrals, però l’ésser humà és l’encarregat
d’atorgar-los significat i valor. Així doncs depèn de com i qui ho faci, seran
més neutrals o menys.
3.
Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les
Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de
qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable
actualment.
Cal
tenir-les presents, però hi ha moltes activitats que són maques precisament per
no utilitzar noves tecnologies. Personalment penso que són molt importants però
que també cal ensenyar als alumnes la senzillesa i bellesa d’aprendre amb
materials no tecnològics.
4.
¿Quines són les causes que originen els profunds canvis
que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Doncs
m’atreviria a dir que una gran causa són les noves tecnologies. Aquestes
comporten canvis tan positius com negatius. I com a conseqüència també es
canvien valors socials, i això ens transforma en una societat menys humana però
més tecnològica.
5.
Defineix en una frase i digues quin és l’objecte
d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa.
La
Tecnologia Educativa és un conjunt d’eines electròniques per aplicar al procés
d’ensenyament-aprenentatge que a vegades el faciliten i el fan més amè, i
altres el complica.
L’objecte
d’estudi és totes les novetats que es poden incorporar a l’educació per tal de
complementar-la i millorar-la.
6.
Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre
de construcció del coneixement.
Un
exemple de transmissió de coneixement és produeix quan un mestre li explica a
un alumne com funciona la multiplicació i li explica el seu algorisme.
Un
exemple de construcció de coneixement és produeix quan entre dues persones a
partir de materials i idees que les dues aporten arriben a una conclusió que
fins llavors no havien contemplat.
7.
Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i
argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona
utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic
força d’acord amb aquesta afirmació, el context determina força la visió que té
una persona de les idees i del món. Així doncs depenent de en quin context es
trobi, farà una explicació d’una idea des d’un punt de vista o des d’un altre.
Per exemple, no opinarà el mateix sobre la idea de necessitar o no un telèfon
mòbil una persona que visqui en un país desenvolupat que una persona que visqui
en un país subdesenvolupat, i segurament l’ús que li donaria cadascú a aquest
aparell seria bastant diferent.
8.
¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la
UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció
Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una
idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges
visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a
algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans
de comunicació teus...?
La veritat és que no hi havia pensat gaire
però a partir de començar l’assignatura hi he fet alguns canvis, sobretot pel
que fa a la personalització de la bústia de correu. Abans d’això havia
personalitzat la portada personal del web de la uoc.
9.
Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent
indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a
quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari
pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web
2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb
hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on
acumulis la informació de diferents fonts?
Crec que sí que tinc els coneixements previs
que exposa el pla docent. Amb el que em veig més perduda és amb els
hipervincles. Sé emprar-los amb el programa Microsoft Power Point, però amb el
Microsoft Word no ho he fet mai, de fet no ho he necessitat. EN una altra cosa
que també ho tinc com a assignatura pendent és l’elaboració dels índex de
manera automàtica amb el Microsoft Word. A la universitat ho vaig fer servir
però amb els anys he perdut la pràctica. Amb el que es diu dels apunts digitals
no ho tinc clar... No sé si es parla d’algun programa o eines específic o bé fa
referència simplement en digitalitzar d’alguna manera apunts personals. Si és
la última opció, ho faig sovint, sobretot amb el telèfon mòbil.
10. Situa’t de 0 a 10 (0
gens d’acord 10 molt d’acord).
TE2)
L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques
per als docents: 5
CC2)
Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10
TC1)
Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren
la correcta transmissió del coneixement : 10
DT2)
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a
prejudicis, valors i actituds: 5
CC1)
Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 7
DU2)
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 5
TE1)
La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon
domini de les TIC: 8
DU1)
Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 5
TC2)
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 7
DT1)
El canvi tecnològic determina el canvi social: 8
